

私たちは、学びの森での子どもたちの変化を、“蝶のサナギ”にたとえています。
外から見ると、動きが止まっているように見える時期もあります。
けれどその内側では、これまでの経験が溶け合い、
新しい考えや感覚が、ゆっくりと形づくられていきます。
日々の活動を通して、子どもたちが新たな視点を獲得し、
自分を捉え直すことで行動は変わり始めます。
私たちは結果を急がず、そのプロセスに丁寧に伴走することを大切にしています。
このまま学校に行かせ続けていいのでしょうか?/学校がおもしろくない/水を得た魚のように/学びの経験を重ねる
中高一貫校/戻りたいけど戻れない/せっかく入学できたのに…/積み残してきたもの/高校生活を思いっきり楽しみたい!
通学圏/えっ、沖縄から?/移住、そして通学へ/興味のあることはとことん学んでみよう!/卒業、そして巣立ち
お尻がずっとムズムズしていた/なぜ、わかっていいることを聞かないといけないの?/環境が変わると/ADHD/診断を超えて
進路/力をつけるために/学校との距離感/学習塾との連携/実力をつけて志望校合格へ
お母さんが病気に/仲間との関係が自信を育てた/学校に行っていた時より成績が上がった/若者支援がしたい
小3からの不登校/昼夜逆転/学び直しと仲間との出会いが自信をつけた/野球部での人間関係がキャリアを拓く
中学に通ったのは、たった1ヶ月/学力が自信をつくった/高校では生徒会に/大学院でひきこもり研究を